GIMNAZJUM IM. ŚW. URSZULI LEDÓCHOWSKIEJ W CZARNYM BORZE |
|
Święta Urszula Ledóchowska 1865-1939 |
Być dobrym to znaczy żyć dla szczęścia innych... Św. Urszula Ledóchowska |
||
|
||
Projekty
Nasze gimnazjum bierze udział w projekcie „Bon Pierwszaka”. Projekt jest realizowany przez Fundację „Pomoc Polakom na Wschodzie” ze środków finansowych otrzymanych od Ministerstwa Spraw zagranicznych RP, we współpracy z „Macierzą Szkolną”. Jest to program wsparcia uczniów klas pierwszych szkół państwowych z polskim językiem nauczania na Litwie. Plecaki z pełnym wyposażeniem, książki i gry edukacyjne, zestawy śniadaniowe - takie wyprawki w ramach projektu "Bon Pierwszaka" trafiły już 1 września do uczniów pierwszych klas szkół polskich na Litwie. Druga część projektu, który opiewa na kwotę 1 miliona złotych, będzie rozdysponowana indywidualnie przez każdą ze szkół. Plecak był tak ciężki, że nie wszyscy pierwszoklasiści byli w stanie go podnieść. Do tego jeszcze były dodatki, które w plecaku się nie zmieściły. Oprócz przyborów szkolnych dzieciaki otrzymały książkę „Baśnie i legendy polskie”, zestaw śniadaniowy oraz grę „Polak Mały”, ufundowaną przez Instytut Pamięci Narodowej. „Czasami wdzięczność trudno jest ubrać w słowa ...wtedy proste - dziękuję - zawiera wszystko, co chcemy wyrazić. Więc, dziękujemy serdecznie za okazywane wsparcie finansowe, które traktujemy, jako wyraz Waszej dobroci i chęci niesienia pomocy potrzebującym” – łącząc wyrazy szacunku i poważania w imieniu rodziców złożyła p. Renata Czerniak.
W tym roku szkolnym (2016-2017) nasze gimnazjum rozpoczęło realizację międzynarodowego programu promocji zdrowia psychicznego "Przyjaciele Zippiego". Koordynator programu: nauczycielka metodyk nauczania początkowego Maria Macinkiewicz (85-2698127, 860591874, poczta el.: macinkevic.marija60@gmail.com). Uczestnicy programu uczniowie klasy I. Program „Przyjaciele Zippiego” jest przeznaczony dla dzieci w wieku 5-8 lat, który kształtuje i rozwija umiejętności psychospołeczne u małych dzieci. Uczy różnych sposobów radzenia sobie z trudnościami i wykorzystywania nabytych umiejętności w codziennym życiu oraz doskonali relacje dzieci z innymi ludźmi. Nie koncentruje się on na dzieciach z konkretnymi problemami czy trudnościami, ale promuje zdrowie emocjonalne wszystkich małych dzieci
|
|
|
|
||